Este ensayo, se elabora a partir de la búsqueda de una perspectiva teórica, que facilite analizar y comprender la violencia en comunidades educativas, transitando desde una concepción centrada en los hechos a una que permita desarrollar una discusión en cuanto violencia y escuela. Las discusiones que se desarrollan intentan configurar un objeto de estudio para llevar adelante investigaciones vinculadas con el inicio de estudios de Postgrado en Ciencias Sociales. También se presenta una descripción conceptual de violencia, violencia simbólica, capitales, campo, habitus y la presentación de interrogantes para configurar un objeto de estudio.