Berufsorientierung in der Sekundarstufe II Die vorliegende Forschungsarbeit beschäftigt sich mit der Frage, welchen Stellenwert vorberufliche Bildung in der AHS- Oberstufe, neben der Vermittlung von Allgemeinbildung, hat. Demzufolge wird das Thema zuerst theoretisch betrachtet und dabei werden Theorien der Berufswahl und Berufswahlfaktoren untersucht und anschließend werden Aspekte der Berufsorientierung erläutert. Danach werden einige aktuelle Modelle oder Schulversuche aus der Praxis angeführt. Im zweiten Teil der Arbeit, werden die LehrerInnen zu diesem Thema mittels eines Fragebogens befragt. Dabei soll die Meinung und Einschätzung der LehrerInnen zu diesem Thema untersucht werden. Das Ziel der Forschungsarbeit ist es, herauszufinden ob LehrerInnen vorberufliche Bildung auch in der AHS- Oberstufe als Wichtigkeit und Notwendigkeit für die SchülerInnen sehen. Durch die Befragung konnte also festgestellt werden, dass die Mehrheit der befragten Personen vorberufliche Bildung als eine wichtige Maßnahme sehen, damit die Jugendlichen für den Weg nach der Reifeprüfung vorbereitet sind. Allerdings haben die meisten LehrerInnen keine Ahnung wie dieses Thema an der Schule umgesetzt oder im Unterricht integriert werden kann, so dass die Jugendlichen für ihre weitere Studiums-oder Berufslaufbahn profitieren. Weiters wird Berufsorientierung als ein längerfristiger Prozess gesehen, doch fehlt es bei der Umsetzung dieses Prozesses in der Schule oft an Zeit und an anderen Ressourcen wie z.B. Finanzielle Unterstützung, ausgebildete LehrerInnen etc.