Diese Studie stellt den Versuch dar, die mehr als zehnjährige ethnographische Untersuchung von jugendlichen Parknutzern und –nutzerinnen in einen grösseren Zusammenhang von Jugend in der “globalen Metropole” einzuordnen. Die Erfahrungen des Heranwachsens werden von ihrer spezifischen Umgebung geformt, und in neue Sichtweisen eingeordnet. Im ersten Teil, zu Forschungsansätzen, werden Pubertät, Adoleszenz, Jugend, und Erwachsensein definiert. Dann führe ich einige Ansätze zum Aufwachsen in Städten an. Dabei beginne ich mit Werken von M. Mead, und A. Schlegel/H. Barry aus der Geschichte der Kultur- und Sozialanthropologie. Konzepte der Urban Anthropology (J. Watson, Between Two Cultures und A. Southall, The City in Time and Space) führen weiter zu Jugendstudien der Chicago School of Sociology, sowie zu den Arbeiten von P. Gilroy, H. Wulff und G. Baumann, die Jugend in London zum Thema haben. Die Ghetto-Studien von E. Liebow und U. Hannerz bilden einen weiteren Hintergrund meiner Arbeit, sowie auch Konzepte von V. Turner. Ansätze gegenwärtiger Forscherinnen und Forscher in Wien werden vorgestellt. Im ethnographische Hauptteil der Arbeit werden die Park-Jugendlichen in der “Arena” und in ihren “Spatial and Social Contexts” gezeigt. In “Arena” leitet ein Überblick zu Wien und den Nachbarschaftsparks zu den Jugendlichen, die die Parks in ihren speziellen Gruppen als Hauptaufenthaltsorte nutzen. Aspekte von Gesundheit und Ernährung, von Körperstilen, Drogen und Musik werden erläutert, und die Situation einiger älterer Jugendlicher beschrieben. In “Contexts” begleite ich die Jugendlichen durch ihre Nachbarschaften und in die weiteren Stadträume, und beschreibe ihre Erfahrungen am Arbeitsplatz, in den FamiIien und in der Schule. Bedeutung von Internet und Fernsehen werden untersucht, und Daten zu transnationalen Erfahrungen und politischen Einstellungen vorgestellt. Die empirischen Ergebnisse werden im Kontext meiner in der Einleitung gestellten Forschungsfragen im abschließenden Teil zusammengefasst und mit der verwendeten akademischen Literatur diskutiert.

The aim of this study is to integrate an ethnographic study of park-based adolescents in Vienna into a larger anthropology of youth in the “global metropolis”. Data come from a decade of participant observation among young people in Vienna’ parks. Their experiences of growing up are shaped by these specific surroundings, and incorporated by the young people into new outlooks on life. In the first part, after defining puberty, adolescence, youth, and adulthood, I introduce approaches to coming of age in cities; from the history of social and cultural anthropology (M. Mead, A. Schlegel/H. Barry) to concepts of urban anthropology (J. Watson’s Between Two Cultures, A. Southall’s The City in Time and Space). Youth in Chicago and London is reviewed in studies of the Chicago School from the 1920’s, and through the works of P. Gilroy, H. Wulff’s, and G. Baumann. I also draw from E. Liebow’s and U. Hannerz’ 1960s ghetto studies and aspects of Victor Turner’s work, and consider approaches from Viennese scholars. The ethnographic section contains parks as “arena”; and park kids in their spatial and social contexts. In the “Arena”, background information on Vienna and neighborhood parks leads on to the adolescents in parks in their group formations and discusses health, body styles, food, drugs, and music, and older adolescents’ situation. In “Contexts”, I follow the park kids through their neighborhoods and the common urban areas, and observe their experiences at work, at school and in their families, as well as their internet and TV uses, transnational experiences, and political attitudes. The empirical results are summarized and discussed in the contexts of my research questions, and the academic background studies and literature.