O presente estudo tem como eixo central, a partir de uma revisão bibliográfica, a exposição de aspectos relacionados às repercussões da prática docente na qualidade de vida do profissional da educação e suas consequências diretas no indivíduo, no espaço de atuação e em todos os envolvidos no processo educativo. O tema, qualidade de vida, tem suscitado reflexões e pesquisas em distintos segmentos, trazendo conceitos referentes à qualidade de vida no trabalho, sua relação com a produtividade, melhorias, bem estar e estresse ocupacional. Discussões acerca da síndrome de burnout, patologia que acomete o professor, seus sintomas, fatores de risco e demais ocorrências em função da rotina docente são também abordados associando, dessa forma, ocupação e saúde. Clima organizacional adequado ao convívio diário, a gestão participativa em processos decisórios, a qualidade das relações veiculada no âmbito institucional a partir do tripé ação humanizadora, relações interpessoais e ética são apontados como elementos determinantes para o enfrentamento ao estresse laboral.