
doi: 10.23983/mv.145703
Yle Triplet on jokaisena koulupäivänä päivittyvä opettajalle tarkoitettu uutisvideopalvelu. Se on tehtäväpaketteineen opettajan työkalu, joka tuo journalismia peruskoulujen ja toisen asteen oppilaitosten oppitunneille ja samalla päivittää opetusta ajankohtaissisällöillä. Journalismia ei ole mainittu nimeltä opetussuunnitelmassa, vaikka monilukutaito käytännössä vaatii myös vahvaa medialukutaidon opettamissa läpi aineiden. Yle Triplet tarjoaa eri aineiden opettajille mahdollisuuden päivittää opetusta ajankohtaisilla uutisvideoilla, jotka samalla opettavat journalistisia periaatteita. Tämä palvelu tukee opettajia monilukutaidon opetuksessa tarjoten yli 5 000 videota ja niihin liittyviä tehtäviä eri oppiaineisiin. Yle Tripletin kehitystyössä on panostettu palvelun helppokäyttöisyyteen ja tekstitysten lisäämiseen, jotta se olisi entistä saavutettavampi myös suomea toisena kielenä opiskeleville. Haastattelujen ja käyttäjäpalautteiden perusteella palvelussa on tehty käyttäjien toiveita vastaavia muutoksia, kuten tekstitettyjen videoiden määrän lisääminen ja niiden eriyttäminen omaksi osastokseen. Yle Tripletin tavoitteena on vahvistaa lasten ja nuorten medialukutaitoa ja rohkaista heitä seuraamaan yhteiskunnallisia asioita aktiivisesti ja kriittisesti. Palvelun kehitys jatkuu opettajien ja oppilaiden tarpeiden mukaisesti, ja sen potentiaali mediakasvatuksen työkaluna on merkittävä.
H1-99, opettaja, mediakasvatus, Communication. Mass media, uutisvideot, Yle Uutisluokka, opetus, toinen aste, P87-96, Journalism. The periodical press, etc., PN4699-5650, Social sciences (General), Yleisradio, perusopetus, monilukutaito, Yle Triplet, journalismi, medialukutaito
H1-99, opettaja, mediakasvatus, Communication. Mass media, uutisvideot, Yle Uutisluokka, opetus, toinen aste, P87-96, Journalism. The periodical press, etc., PN4699-5650, Social sciences (General), Yleisradio, perusopetus, monilukutaito, Yle Triplet, journalismi, medialukutaito
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
