<p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik desain prototipe <em>big book</em>, menguji kelayakan <em>big book</em> untuk digunakan sebagai sumber belajar siswa SMP, dan menguji efektivitas <em>big book</em> untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran siswa SMP<em>.</em> Penelitian pengembangan ini menggunakan model penelitian ADDIE menurut Branch. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah <em>cluster sample</em>. Data yang diperoleh terdiri dari data observasi, angket uji validitas, angket tanggapan peserta didik dan data hasil <em>pretest</em> dan <em>posttest</em>. Hasil penilaian menunjukan bahwa media pembelajaran <em>big book</em> ini layak digunakan dalam proses pembelajaran, berdasarkan penilaian kualitas <em>big book</em> oleh ahli materi, ahli media, guru mata pelajaran dan peserta didik berturut-turut memperoleh persentase 84,48%; 83,30%; 87,50%, dan 84,61%.Tingkat keefektifan peserta didik dalam pembelajaran menggunakan <em>big book</em> memperoleh persentase 40% yang artinya kegiatan pembelajaran dengan <em>big book</em> ini belum efektif. Hasil uji <em>normal gain </em>atau uji peningkatan hasil belajar memperoleh nilai rata-rata 0,29 yang berarti peningkatan hasil belajar masuk kriteria rendah. Belum efektifnya hasil uji efektivitas dan uji <em>N-gain</em> yang rendah ini dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain: kegiatan pembelajaran yang kurang maksimal dalam hal ini pemilihan pendekatan pembelajaran, model pembelajaran atau metode pembelajaran yang kurang tepat.</p>