Este artigo busca refletir sobre estratégias de intervenções relacionadasà indisciplina em sala de aula, com o objetivo de minimizar comporta-mentos que interferem no processo de ensino/aprendizagem. Atravésde programas de treinamento de habilidades sociais busca-se aumentaro repertório social dos alunos, estabelecendo, assim, o desenvolvimen-to cognitivo e minimizando comportamentos inadequados em sala deaula. Este artigo apresenta uma proposta de intervenção em habilida-des sociais em crianças da 9a série do ensino fundamental, dando ên-fase às habilidades de autoconhecimento, relacionamento interpessoal,comunicação eficaz e pensamento crítico. O programa apresenta-sebenéfico ao aumento de repertório social para lidar com determinadassituações, uma vez que a população-alvo encontra-se em desenvolvi-mento físico, psicológico e social. Nesse aspecto destaca-se a impor-tância do psicólogo na escola, com um olhar que busca pesquisar, ela-borar novos mecanismos de intervenções e possibilidades de atuação.