Сделан анализ состава и содержания ключевых терминов раздела «Характеристика профессиональной деятельности» федеральных государственных образовательных стандартов всех уровней профессионального образования в области понятия «профессиональная деятельность». Показано, что в принятой системе образовательных стандартов нет сопряжения между перечнем и определениями понятийно-терминологического аппарата как среди стандартов разных уровней образования, так и с профессиональными стандартами. Предложен единый перечень терминов для всех уровней образования. Даны их опре­деления, согласованные с определениями этих понятий в сфере труда.Приведены нормативно-методические материалы по разработке профессиональных стандартов и экспериментам в области прикладного бакалавриата. Монография предназначена для методистов, осуществляющих проектирование нормативной и учебно-методической документации подготовки выпускников высшей школы; руководителей образовательных учреждений, преподавателей, аспирантов и научных работников в области профессиональной педагогики.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Санкт-Петербургского государственного политехнического университета.