
Учебно-методичеÑкое поÑобие Ñодержит ÑиÑтему упражнений, охватывающих оÑновные и второÑтепенные ÑпоÑобы ÑÐ»Ð¾Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñовременного английÑкого Ñзыка. Каждый раздел поÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°ÐµÑ‚ материал, позволÑющий отработать технику Ð¾Ð²Ð»Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñловообразовательными ÑредÑтвами английÑкого Ñзыка поÑтапно. ОÑновные разделы учебно-методичеÑкого поÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð¾Ñтью отражают Ñодержание Ð¼Ð¾Ð´ÑƒÐ»Ñ Â«ÐœÐ¾Ñ€Ñ„Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ°Ñ Ñтруктура Ñлова и Ñловообразование», предÑтавленного в РПД вышеназванной диÑциплины. ПрактичеÑкие Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð¶Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑƒÑ‚ быть иÑпользованы на ÑеминарÑких занÑтиÑÑ… по лекÑикологии Ñовременного английÑкого Ñзыка, а также на занÑтиÑÑ… по разговорной практике. Учебно-методичеÑкое поÑобие предназначено Ð´Ð»Ñ Ñтудентов 3 курÑа очного и Ñтудентов 4 курÑа заочного отделений по ÑпециальноÑти 45.03.02. «ЛингвиÑтика».
ÑловообÑазование, английÑкий ÑзÑк, ÑÑебники и поÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²Ñзов
ÑловообÑазование, английÑкий ÑзÑк, ÑÑебники и поÑÐ¾Ð±Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð²Ñзов
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
