Diseño, aplicación y valoración del feedback formativo para la tutorización del TFG
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El estudio pretende dar a conocer el diseño y la aplicación de un proyecto de tutorización del Trabajo de Fin de Grado donde el feedback es objeto de un análisis en el que participan 9 profesores de la Facultad de Educación de la Universidad de las Islas Baleares y 58 alumnos del grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria. Se utilizan dos instrumentos: un cuestionario destinado al profesorado y al alumnado; y, el análisis de contenido del feedback virtual facilitado por los tutores.
trabajos dirigidos, retroalimentación, Trabajo Fin de Grado (TFG), superior primer ciclo, tutoría, proyecto, evaluación formativa, análisis cualitativo, Universidad de las Islas Baleares. Facultad de Educación
trabajos dirigidos, retroalimentación, Trabajo Fin de Grado (TFG), superior primer ciclo, tutoría, proyecto, evaluación formativa, análisis cualitativo, Universidad de las Islas Baleares. Facultad de Educación
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