Uma das atividades mais apreciadas e marcantes pelas criancas e o brincar. Elas gostam de vivenciar atividades que proporcionam a liberdade de seus movimentos: pular, correr, saltar, gritar, ou seja, atividades que se expressem com liberdade e divertimento. A crianca encontra essa possibilidade de movimentacao facilmente nos jogos e brincadeiras. Foi investigado o conteudo de jogos e brincadeiras tradicionais nas aulas de Educacao Fisica no Ensino Fundamental I na cidade de Mossoro-RN. Objetivou-se verificar quantos professores incluem esse tema em suas aulas e quais sao as dificuldades enfrentadas por eles para desenvolver esse conteudo. A coleta de dados ocorreu atraves de uma entrevista semiestruturada. As respostas obtidas, atraves das entrevistas, foram transcritas e analisadas atraves da tecnica de analise de conteudo de Bardin (1979). As etapas para a analise de conteudo foram: uma pre-analise, exploracao do material e tratamento dos resultados e interpretacao. Os resultados mostraram que a maioria dos professores trabalha com o conteudo jogos e brincadeiras tradicionais, mas tem dificuldades de trabalhar. Este e utilizado de forma limitada e sem significado para o aluno.