Este artigo aborda a necessidade de uma formação humana integral para a compreensão e superação das condições alienadoras impostas na sociedade capitalista. Buscou-se analisar e discutir a funcionalidade e a eficácia de uma mídia comunicativa e interativa, um Jornal escolar – JE, como recurso pedagógico para a formação geral do educando. Recorreu-se aos aportes do materialismo histórico dialético e de estudiosos filiados a esta corrente teórico-conceitual. Utilizou-se o método de revisão de fontes teórico-pedagógicas e narrativas da literatura sobre a temática. O resultado indica que o JE propicia avanços na criticidade, no protagonismo, na construção e compartilhamento de saberes entre os estudantes, intra e extramuros da escola.