Questo contributo prende in considerazione la forma logica dell’abduzione e il suo funzionamento inserendola nell’ambito delle scienze sociali. La prima parte affronta il tema della percezione e delle inferenze a-problematiche della vita quotidiana. Nel secondo paragrafo verranno messe a confronto le forme logiche di deduzione, induzione e abduzione per comprendere le cruciali differenze tra esse e nel modo di utilizzarle; mentre nella terza parte, ci si concentrerà sul processo di introduzione dell’ipotesi esplicativa nell’abduzione seguendo la classificazione operata da Bonfantini e Proni (1986). Nella quarta parte si presentano alcuni esempi concreti di abduzione creativa, per poi analizzare la dimensione del ‘rischio’, nel quinto capitolo, quale parte ineliminabile dell’introduzione di un’ipotesi esplicativa in questa forma di ragionamento. Infine nell’ultimo paragrafo si avanzeranno alcune riflessioni riguardo all’uso dell’abduzione nelle scienze sociali, soprattutto per quanto riguarda la funzione di ristrutturazione presente nell’abduzione creativa.