Opracowanie Floriana Znanieckiego „Podstawy ekologii ludzkiej” jest skrótowym referatem założeń, szeroko rozwiniętych wcześniej w analizach wychowania. Można w nim wyodrębnić konkretne praktyczne dyrektywy badawcze i płaszczyzny analizy: - badanie grup społecznych przysposabiających wychowanka, a więc jego środowiska społecznego (np. rodziny, szkoły, grup rówieśniczych, mediów itp.); - uchwycenie zależności pomiędzy zadaniami wychowawczymi a treściami obowiązków stawianych w przyszłości wychowankowi; - badanie form skupienia społecznego grupy i ich obecności w treściach wychowawczych; - funkcjonowanie różnych wzorów społecznych i ich związek z treściami wychowawczymi; - dążenie do zabezpieczenia materialnych podstaw egzystencji grupy i jego obecność w treściach wychowawczych; - obecność obowiązku przechowywania kultury duchowej w czynnościach składających się na proces wychowania; - określenie dążeń rozwojowych grupy i ich obecność w treściach wychowawczych. Należy zdać sobie sprawę, że przedstawiona wyżej lista płaszczyzn analizy, sformułowana na podstawie ustaleń Floriana Znanieckiego, jest tylko pewną propozycją i nie jest wyczerpująca.

Diametros, No 9 (2006)