DOI: 10.12957/interag.2014. 13518 Esta pesquisa visa investigar, atraves de queixas ao conselho tutelar, se a escola fundamental denuncia a violacao dos direitos e deveres da crianca e do adolescente a educacao e verificar a frequencia de demandas de dificuldade de aprendizagem e indis-ciplina. Participaram 17 conselheiros, sendo 9 da Ci-dade e 8 do Estado do Rio de Janeiro. Para obter as informacoes, foram realizadas entrevistas com os conselheiros nos proprios conselhos onde trabalham. As queixas mais frequentes sao violencia (40,41%), faltas (12,77%) e drogas (7,45%), confirmando o alinhamento da escola com a doutrina de protecao integral. Por sua vez, a escola nao se compromete, recusando sua responsabilidade de mudanca da re-alidade de vida das criancas e adolescentes, encami-nhando para o conselho tutelar casos de indisciplina (12,77%) e dificuldades de aprendizagem (6,38%). Os resultados mostram que muitos encaminhamen-tos poderiam ter sido resolvidos na propria escola sem necessidade de transferir a responsabilidade do problema para o conselho tutelar. O impacto da doutrina de protecao integral sobre a escola teve um efeito apenas parcial. Entre esses tres campos _ psi-copedagogia, escola e conselho tutelar nao ha nem efetiva integracao, nem trabalho coparticipativo