O presente artigo tem o objetivo de analisar o impacto do uso das plataformas digitais no trabalho docente. Para tal, procuramos relacionar o fenômeno da plataformização da Educação ao contexto mais amplo da introdução das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) nas relações trabalhistas em sentido amplo. Realizamos, assim, uma revisão bibliográfica acerca dos debates sobre a plataformização e a uberização do trabalho, no contexto do capitalismo contemporâneo, a partir do referencial teórico e metodológico do materialismo histórico. Por fim, investigamos uma plataforma digital educativa específica, chamada Geekie, a partir do seu próprio discurso disponível em páginas da internet, e dos seus impactos na escola pública.