The article examines the training of future physics teachers within the educational programs of higher education institutions that prepare specialists in 14.08 Secondary Education (Physics and Astronomy). Modern approaches to the formation of teachers' digital competence and the possibilities of integrating cloud services into the educational process are analyzed. The advantages of using cloud technologies for teaching physics are identified, including increased learning efficiency, expanded opportunities for interactive interaction, and the organization of distance learning. The main methodological aspects of implementing cloud technologies in the system of training future physics teachers are outlined.

У статті розглядається питання підготовки майбутніх вчителів фізики за освітніми програмами закладів вищої освіти, що готують за спеціальністю 014.08 Середня освіта (Фізика та астрономія). Проаналізовано сучасні підходи до формування цифрової компетентності педагогів та можливості впровадження хмарних сервісів у навчальний процес. Визначено переваги використання хмарних технологій для викладання фізики, зокрема підвищення ефективності навчання, розширення можливостей інтерактивної взаємодії та організації дистанційного навчання. Окреслено основні методичні аспекти впровадження хмарних технологій у систему підготовки майбутніх учителів фізики.