The article shows that in the modern world, the main goals are to increase the level of use of information and communication technologies (ICTs) in traditional education, distance learning, advanced training programs, certification and qualification determination, and to deepen the training of information technology professionals and skilled users. In this regard, the main guidelines for the modernization of the education system in Ukraine are the growing demands of society on the level of training of graduates of vocational education institutions to creatively solve problems arising in the course of professional activity, including the task of creating websites interconnected into a single global network using ICT tools. As a result of the rapid growth of the WWW (World Wide Web), a new branch of information technology has emerged – Web design, one of the most promising activities that provides new opportunities for the realization of creative ideas of artists, designers and IT specialists. As a result, the study of Web design is now an essential component of education. One of the most relevant objects of analysis in the field of information technology is the trends in the development of Web design, which affect the formation of Web competence and the content of training students of professional education institutions in the field of Web design. An important factor that made it possible to further formulate the main components of the Web competence of students of vocational education institutions is the analysis of the activities of Web studio specialists when creating a website. The analysis of the state of the studied problem in pedagogical theory and practice has shown that the issues of educational and methodological support for the training of students of higher education institutions in teaching Web design are not fully developed.

У зв’язку з модернізацією системи освіти в Україні зростають вимоги суспільства до рівня підготовки випускників закладів професійної (професійно-технічної) освіти, які можуть креативно вирішувати завдання, що виникають у процесі фахової діяльності. Продовжується активне впровадження засобів ІКТ в освітньому процесі коледжів, особливо щодо завдань створення Web-сайтів, пов’язаних між собою в єдину глобальну мережу. Аналіз стану досліджуваної проблеми в педагогічній-теорії та на практиці навчання показав, що питання навчально-методичного забезпечення підготовки студентів закладів вищої освіти при навчанні Web-дизайну недостатньо повно розроблені.