
У статті проаналізовано результати емпіричного дослідження довіридо людей і соціальної толерантності як складових соціального розвитку особистості у ранній юності. Виявлено особливості довіри до людейі толерантності старшокласників. Висвітлено результати порівняльно-го аналізу зазначених соціально цінних якостей в учнів міських і сіль-ських шкіл. Показано відмінності між учнями міських і сільських шкілз цього питання. Наведено результати дослідження взаємозв’язків міждовірою до людей, толерантністю та психосоціальним розвитком осо-бистості у ранній юності. Встановлено, що ранній юнацький вік є сензи-тивним для вдосконалення соціально цінних якостей, соціального роз-витку особистості.
довіра до людей, соціальний розвиток особистості у ранній юності, соціальна толерантність.
довіра до людей, соціальний розвиток особистості у ранній юності, соціальна толерантність.
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
