Тhe article reveals the implementation of a competency-based approach in the process of teaching of professionally oriented foreign language makes it possible to ensure the integrity of professional training of future professionals and the implementation of the Law of Ukraine “On Higher Education”. The main directions of implementation of a competency-based approach in the process of teaching of business foreign language to future specialists of technical universities have been determined: updating of a target-oriented component and improving the substantial component in a system of professionally oriented training of foreign language; reorientation of the educational process from knowledge-oriented one to practice-oriented one; determination of learning outcomes in the form of foreign language competencies formed in student; application of such educational technologies that would contribute to the creation of educational and professional situations, the main purpose of which is to ensure the formation of certain foreign language competencies in students during the educational process.

В статье определено, что реализация компетентностного подхода в процессе преподавания профессионально направленной иностранного языка дает возможность обеспечить целостность профессиональной подготовки будущего специалиста и имплементацию Закона Украины “О высшем образовании”. Определены основные направления реализации компетентностного подхода при преподавании делового иностранного языка будущим специалистам в технических университетах: обновление целевого и совершенствование содержательного компонентов системы иноязычной профессионально направленной подготовки; переориентация образовательного процесса с знаниево-ориентированного на практико-ориентированный; определение результатов обучения в виде сформированных у студента иностранных компетенций; использование в учебном процессе образовательных технологий, способствующих созданию учебных и профессиональных ситуаций, основной целью которых является обеспечение формирования у студентов определенных иностранных компетенций.

В статті з’ясовано, що реалізація компетентнісного підходу в процесі викладання професійно спрямованої іноземної мови дає можливість забезпечити цілісність професійної підготовки майбутнього фахівця та імплементацію Закону України “Про вищу освіту”. Визначено основні напрями реалізації компетентнісного підходу під час викладання ділової іноземної мови майбутнім фахівцям технічних університетів: оновлення цільового та удосконалення змістового компонентів системи іншомовної професійно спрямованої підготовки; переорієнтація освітнього процесу із знаннєво-орієнтованого на практико-орієнтований; визначення результатів навчання у вигляді сформованих у студента іншомовних компетенцій; використання у навчальному процесі таких освітніх технологій, які б сприяли створенню навчальних та професійних ситуацій, основною метою яких є забезпечення формування у студентів певних іншомовних компетентностей.