The article is devoted to the analysis of coaching strategies aimed at building digital resilience of national security professionals in the context of global digitalization and growing cyber threats. The study emphasizes the relevance of coaching in the management of human resources in the field of national security. This practice is a tool that promotes the development of professional and personal competencies through a dialogic approach and pragmatism. The authors examine the impact of digital technologies on social and professional processes, in particular in the context of Society 5.0, where the emphasis is on the synergy of humans and artificial intelligence. Digital resilience is considered not only as digital literacy, but also as a set of soft skills and motivational attitudes for adapting to new technologies. The article analyzes coaching techniques, such as the Balance Wheel and the Eisenhower Matrix, which help professionals assess their own competencies and optimize work processes. Coaching is viewed as a method that covers both the training period and self-education, contributing to the development of psychological resilience and critical thinking. The study offers practical recommendations for the implementation of coaching techniques in the training of specialists.

Стаття присвячена аналізу коучингових стратегій, спрямованих на формування цифрової резильєнтності фахівців з національної безпеки в умовах глобальної диджиталізації та зростання кіберзагроз. Дослідження підкреслює актуальність коучингу в управлінні людськими ресурсами у сфері національної безпеки. Ця практика є інструменту, що сприяє розвитку професійних і особистих компетенцій через діалогічний підхід і прагматизм. Автори розглядають вплив цифрових технологій на соціальні та професійні процеси, зокрема в контексті «Суспільства 5.0», де акцент робиться на синергії людини та штучного інтелекту. Цифрова резильєнтність розглядається не лише як цифрова грамотність, але й як набір soft skills і мотиваційних установок для адаптації до нових технологій. У статті аналізуються коучингові техніки, зокрема «Колесо балансу» та «Матриця Ейзенхауера», які допомагають фахівцям оцінювати власні компетенції та оптимізувати робочі процеси. Коучинг розглядається як метод, що охоплює як навчальний період, так і самоосвіту, сприяючи розвитку психологічної стійкості та критичного мислення. Дослідження пропонує практичні рекомендації для впровадження коучингових методик у підготовці фахівців.