У методичній розробці представлено сценарій ро-боти з автентичним франкомовним відеоматеріалом,присвяченим проблемі нової інтерпретації історії взагаліта знищення пам’ятників у контексті руху Black LivesMatter зокрема. Значущість історичного, культурного,соціального та політичного аспектів зазначеної пробле-ми дозволяє забезпечити комунікативно вмотивованеоволодіння певним лексико-граматичним франкомовнимматеріалом. Запропонований дидактичний матеріал допо-може студентам рівня В2 ефективно засвоїти дотичнийвокабуляр, удосконалити навички вживання пасивної форми(la voix passive), конструкцій з інфінітивом минулого часу(l’infi nitif passé) та способу le subjonctif. Комунікативні за-вдання спрямовано на розвиток умінь у рецептивних тапродуктивних видах мовленнєвої діяльності шляхом сприй-няття й аналізу точок зору носіїв мови та висловлення йаргументації власного ставлення до проблеми.