Мета дослідження – визначити сучасний інструментарій формування читацької компетенції ікультури у студентської молоді, зокрема методи і засоби популяризації читання, та проаналізуватиефективність їх упровадження. У статті розглядаються можливі сучасні шляхи формування устудентської молоді інтересу до читання. Методологія дослідження передбачає застосуваннязагальнонаукових та спеціальних методів опису, порівняльного аналізу та узагальнення результатівемпіричного дослідження, методу проектів для перевірки ефективності формування читацькоїкомпетенції і культури. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що за допомогою реалізаціїспрямованих на популяризацію читання проектів з’ясовано, що формування читацької компетенціїі культури у студентської молоді найшвидше відбувається завдяки залученню до проектів усіхзацікавлених сторін – освітніх та соціокультурних установ, бібліотек, засобів масової комунікаціїі студентської молоді. Висновки. Визначено, що на сьогодні інтернет-ЗМК і соціальні мережінадважливі для популяризації читання, зокрема, серед студентської молоді. Тому у студентськихпроектах, спрямованих на промоцію та пропагування книг, запропоновано такі жанри: інтернет-анотації, відеорецензії, букстаграми, теледайджести. Представлено в динаміці зростання запитіві продажів рекламованих книжкових видань. Зроблено висновок про ефективність вибраних жанрівреклами та пропагування книг і рекламно-промоційних заходів.