У статті теоретично обґрунтовано феноменологію факторів розви-тку професійної рефлексії у студентів авіаційного університету. Розви-ток професійної рефлексії обумовлюється інтегрованою організацією впрофесійному навчанні пізнання суб’єктом себе та людей. Встановлено,що поняттям «професійна рефлексія» розкривається сформована здат-ність особистості до співвідношення власного особистісно-професійногопотенціалу з кваліфікаційними вимогами обраної нею професією. Саметака здатність є тим новоутворенням особистості, що сприятиме розвит-ку вмінь вибирати правильні стратегії подолання труднощів діяльності,що виконується в умовах підвищеного ризику.