Pre-university pre-vocational training inevitably involves acquaintance of applicants with the trends of the modern media world. Future students must be prepared for the risks and costs of current journalistic activities, but at the same time they should not forget the principles and values of the professional culture. A serious discussion that erupted between academic circles and practitioners: what to teach today at faculties, is noticeably shifting towards information technology. Based on the experience of the Sunday School of Journalism and survey results of applicants and students, the author argues that the creative component of classes, at least, should not be reduced.

Довузовская предпрофессиональная подготовка с неизбежностью предполагает знакомство абитуриентов с трендами современного медиамира. Будущих студентов необходимо готовить к рискам и издержкам нынешней журналистской деятельности, но не забывая о принципах и ценностях профессиональной культуры. Нешуточная дискуссия, которая разгорелась между академическими кругами и практиками: чему учить сегодня на факультетах, заметно смещается в сторону информационных технологий. Основываясь на опыте Воскресной школы журфака и результатах анкетирования абитуриентов и студентов, автор утверждает, что творческая составляющая занятий, как минимум, не должна уменьшаться.