Educational communities are considered as one of the main elements of the population of the megalopolis. Attention is paid to the socio-demographic characteristics of scientific and pedagogical workers and students of universities in Ekaterinburg. It is shown that the megalopolis creates a socio-cultural space for the development of educational communities and, at the same time, erects certain barriers along this path.

Образовательные общности рассматриваются как один из основных элементов населения мегаполиса. Внимание уделяется социально-демографическим характеристикам научно-педагогических работников и студенчества вузов г. Екатеринбурга. Показано, что мегаполис создает социально-культурное пространство для развития образовательных общностей и, вместе с тем, воздвигает определенные барьеры на этом пути.

Статья подготовлена при поддержке РГНФ, проект № 16-03-00051 «Нелинейная динамика образовательных общностей в мегаполисе в условиях социальной неопределенности».