Учителя средних учебных заведений Беларуси как социальная группа (вторая половина XIX - начало XX в.)
Учителя средних учебных заведений Беларуси как социальная группа (вторая половина XIX - начало XX в.)
В статье рассматривается проблема формирования учителей средних учебных заведений Беларуси как социальной группы во второй половине ХІХ – начале ХХ вв. Преподаватели составляли значительную часть буржуазной интеллигенции и по своему социальному статусу приближаясь к среднему чиновничеству. Показана эволюция численности учительского корпуса, его уровень образования, возраст, семейное положение, а также сословный, гендерный и национально-конфессиональный состав. Исследование проведено на основе анализа статистических и архивных материалов. К сожалению, развернутую и полную характеристику учительству как социальной группе представить сложно по причине недостатка соответствующих источников.
средние учебные заведения, интеллигенция, социальная группа, учительство, социальный статус, учителя, образование, Виленский учебный округ
средние учебные заведения, интеллигенция, социальная группа, учительство, социальный статус, учителя, образование, Виленский учебный округ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!