Правомерность внедрения результатов научных исследований в учебный процесс
Правомерность внедрения результатов научных исследований в учебный процесс
Излагается принцип бонитировки лесных автоморфных и полугидроморфных почв Беларуси, основанный на использовании характеристики почвенно-грунтовых условий, быстроты роста основных лесообразующих пород и учитывающий качество древесины. С учетом прошедшей апробации и большого практического значения данной разработки в лесохозяйственном производстве обосновывается правомочность ее внедрения в учебный процесс.
бонитировка лесных почв, лесные автоморфные почвы, лесные почвы Беларуси, лесохозяйственное производство, результаты научных исследований, подготовка специалистов, лесообразующие породы, учебный процесс, подготовка инженеров, научные исследования, лесные полугидроморфные почвы, почвенно-грунтовые условия
бонитировка лесных почв, лесные автоморфные почвы, лесные почвы Беларуси, лесохозяйственное производство, результаты научных исследований, подготовка специалистов, лесообразующие породы, учебный процесс, подготовка инженеров, научные исследования, лесные полугидроморфные почвы, почвенно-грунтовые условия
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!