
Исследованы типологические сближения и преемственные связи учебных материалов по всемирной и русской истории придворных педагогов М.Н. Муравьёва и В.А. Жуковского. Выявлена преемственность концепций и читательского адреса, а также риторики и поэтики этих учебных текстов. Продемонстрировано своеобразие программы В.А Жуковского и его материалов для преподавания всемирной и русской истории великому князю Александру Николаевичу, определяющееся акцентом на тесной взаимосвязи истории с религией.
Жуковский, Василий Андреевич 1783-1852, типологические схождения, Муравьев, Михаил Никитович 1757-1807, преемственность, типологические расхождения, придворная педагогика, педагогическая проза
Жуковский, Василий Андреевич 1783-1852, типологические схождения, Муравьев, Михаил Никитович 1757-1807, преемственность, типологические расхождения, придворная педагогика, педагогическая проза
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
