
Рассматривается изменение подхода к иноязычной подготовке специалистов в сфере международных отношений, которые будут обладать цифровой грамотностью и универсальными компетенциями для работы в условиях цифровой дипломатии и геополитических вызовов. Анализируются результаты прикладного проблемно-ориентированного исследования по конструированию профессионально интегрированной обучающей цифровой среды на английском языке с международным участием. Предложена универсальная система обучения с участием зарубежных партнеров, которая будет эффективна в иноязычной подготовке студентов гуманитарного профиля.
цифровая трансформация, цифровые компетенции, международная кооперация, профессионально интегрированное иноязычное обучение, межкультурная коммуникация
цифровая трансформация, цифровые компетенции, международная кооперация, профессионально интегрированное иноязычное обучение, межкультурная коммуникация
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
