
Выпускная квалификационная работа посвящена логопедической работе по преодолению аграмматическойдисграфии у младших школьников. В нашей работе мы изучили научную литературу по данной теме исследования, провели констатирующий эксперимент и проанализировали анализ полученных данных, а также составили направления логопедической работы по преодолению аграмматическойдисграфии у младших школьников. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка источников и литературы. Приложение прикладывается отдельно.
АГРАММАТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ, ДИСГРАФИЯ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ПИСЬМО, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
АГРАММАТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ, ДИСГРАФИЯ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ПИСЬМО, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
