
In this article the needs of modern education as a sociocultural phenomenon of the Russian validity are considered, author's definition of basic concepts of the problem is given. Experience of the organization of system of improvement of professional skill of pedagogical workers of MEE HES Nq 6 in Ekaterinburg is described. Results of experiment with formation professional competence of the worker in conditions of a comprehensive school are given.
В статье рассматриваются потребности современного образования как социокультурный феномен российской действительности, дается авторское определение основополагающих понятий данной проблемы. Описан опыт организации системы повышения квалификации педагогических работников МОУ СОШ № 6 г. Екатеринбурга. Приведены результаты эксперимента по формированию профессиональной компетентности работника в условиях общеобразовательной школы.
НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОВЫШЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ
НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОВЫШЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
