
Целью настоящего исследования является рассмотрение и анализ законодательного регулирования семейного образования. Задачами исследования являются: рассмотреть семейное образование в Древней Руси и до 1917 года, изучить семейное образование с 1917 до ХХ века, познакомиться с семейным образованием в современной России, выделить положительные и отрицательные стороны семейного образования, узнать варианты семейного образования, составить памятку для родителей.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, СЕМЬЯ, ЭКСТЕРН, ХОУМСКУЛИНГ, ПАНСИОН
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, СЕМЬЯ, ЭКСТЕРН, ХОУМСКУЛИНГ, ПАНСИОН
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
