
Книга рекомендована Учебно-научно-методическим объединением вузов России в качестве учебного пособия для преподавателей, аспирантов, студентов профессионально-педагогических вузов и колледжей.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН, РАБОЧАЯ ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДИДАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ДУАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН, РАБОЧАЯ ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДИДАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ДУАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
