В работе осуществляется опытно-практическая работа по развитию социального интеллекта подростков, лишенных попечения родителей. В главу входит организация и общая характеристика методов исследования, результаты констатирующего и контрольного экспериментов, программа формирующего эксперимента. В результате проведенной развивающей работы в группе, принявшей участие в программе, достоверно повысился уровень социального и эмоционального интеллекта, получили развитие коммуникативные умения.