
В статье определены и описаны педагогические условия, которые выступают значимыми обстоятельствами, обеспечивающими эффективное формирование духовно-нравственной культуры учащихся в учебных заведениях в системе дополнительного образования.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВОСКРЕСНЫЕ ШКОЛЫ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, МУЗЫКА, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ, МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВОСКРЕСНЫЕ ШКОЛЫ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, МУЗЫКА, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ, МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
