
В статье представлены результаты исследовательской работы по выявлению ценностных приоритетов современного педагога, а также студентов предвыпускных курсов педагогического вуза. Ценностные ориентиры представителей педагогической профессии являются важным фактором в процессе развития системы ценностей молодого поколения. Анализ полученных результатов позволяет сделать вывод о необходимости целенаправленного формирования системы ценностей в условиях педагогического вуза, поскольку основными критериями лидерства в педагогической профессии являются саморазвитие и сформированная система педагогических ценностей.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ, РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ, ПРИОРИТЕТНЫЕ ЦЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ, РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ, ПРИОРИТЕТНЫЕ ЦЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
