
В статье говорится о специфике профессионального образования в Германии, где законом регулируются только его рамочные условия, а ответственность за его функционирование несет экономическая сфера. До недавнего времени большинство молодых людей получали профессиональную подготовку в рамках дуальной системы – проходили производственное обучение на предприятии, сопровождаемое профессиональной школой, которая не оказывала на него (обучение) прямого влияния. Поскольку в Европейском Союзе такое обучение классифицируется как более низкое по сравнению с профессиональным образованием школьного типа и в связи с некоторыми другими факторами, потребовались новые организационные формы, призванные адаптировать традиционную немецкую систему профессиональной подготовки к современным, изменившимся условиям.
The paper describes the vocational training in Germany where the law regulates only the frame terms, the economic sphere being responsible for the functioning. Until recently, most young people got their vocational training in the dual system framework, i.e. industrial training at the enterprise facilitated by vocational school without its direct influence. As in the EU such training is considered to be lower to the vocational school type, some new organizational forms were demanded to adapt the traditional German system of vocational training to the modern requirements.
DUAL SYSTEM OF VOCATIONAL TRAINING, ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ, SOCIALIZATION, ДУАЛЬНОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, EDUCATIONAL DEADLOCK, DUAL HIGHER EDUCATION, ДУАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, УЧЕБНЫЕ ПРОФЕССИИ, ЗАКОН О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, MAINSTREAM SCHOOL STUDENT, УЧЕНИК ГЛАВНОЙ ШКОЛЫ, VOCATIONAL TRAINING LAW, INDUSTRIAL TRAINING, VOCATIONAL SCHOOL, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТУПИК, SCHOOL TRADES
DUAL SYSTEM OF VOCATIONAL TRAINING, ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ, SOCIALIZATION, ДУАЛЬНОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, EDUCATIONAL DEADLOCK, DUAL HIGHER EDUCATION, ДУАЛЬНАЯ СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, УЧЕБНЫЕ ПРОФЕССИИ, ЗАКОН О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, MAINSTREAM SCHOOL STUDENT, УЧЕНИК ГЛАВНОЙ ШКОЛЫ, VOCATIONAL TRAINING LAW, INDUSTRIAL TRAINING, VOCATIONAL SCHOOL, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ТУПИК, SCHOOL TRADES
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
