
В статье рассматриваются вопросы профессиональной адаптации и дезадаптации в контексте профессионального образования будущих менеджеров. Проанализированы проявления дезадаптации на различных уровнях, приведены результаты исследования, которые позволяют выделить показатели успешной социально-профессиональной адаптации, а также «мишени» коррекционно-развивающего воздействия на этапе профессиональной подготовки и адаптации студентов к учебно-профессиональной деятельности
The paper deals with issues of formation of managers-to-be as they participate in a manager education programme. The research data provided allow to define both criteria of successful career opportunities and drawbacks to be improved
НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ADAPTATIONAL ABILITIES, CONTINUOUS EDUCATION, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, PROFESSIONAL ADAPTATION, АДАПТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ
НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ADAPTATIONAL ABILITIES, CONTINUOUS EDUCATION, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, PROFESSIONAL ADAPTATION, АДАПТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
