
В статье рассматриваются основные линии взаимодействия жанров в пределах одного текста, формирующие читательскую интригу урока литературы.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ШКОЛЬНИКИ, ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТРИГИ, АВТОРСКИЕ ЖАНРОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЖАНРОВ, ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, КОНТАМИНАЦИЯ ЖАНРОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ШКОЛЬНИКИ, ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТРИГИ, АВТОРСКИЕ ЖАНРОВЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЖАНРОВ, ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, КОНТАМИНАЦИЯ ЖАНРОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
