
В выпускной квалификационной работе рассмотрены теоретические и практические аспекты по изучению роли коммуникативного развития обучающихся с нарушением умственного развития в процессе социально-трудовой подготовки.В данном исследовании, коммуникативные умения и навыки выделяются как основной элемент эффективности социально-трудовой подготовки обучающихся с нарушениями умственного развития.
ОБУЧАЮЩИЕСЯ С НАРУШЕНИЕМ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ, СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ
ОБУЧАЮЩИЕСЯ С НАРУШЕНИЕМ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ, СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
