
Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования умений аранжировки вокальных эстрадных произведений у студентов педагогического вуза. Рассматривается понятие «Аранжировка», а также музыкальные компьютерные программы и сайты. Представлена технология работы в музыкальной программе «Akapella Maker». Описывается ход и результаты опытно-поисковой работы по формированию умений аранжировки вокальных эстрадных произведений у студентов педагогического вуза. Предлагаются технологии, методы, приемы и задания по формированию умений аранжировки вокальных эстрадных произведений у студентов педагогического вуза.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВУЗ, СТУДЕНТЫ, ВОКАЛЬНЫЕ ЭСТРАДНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, АРАНЖИРОВКИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВУЗ, СТУДЕНТЫ, ВОКАЛЬНЫЕ ЭСТРАДНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, АРАНЖИРОВКИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
