
выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования речемыслительной деятельности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня на логопедических занятиях. В содержании работы последовательно изложена информация, которая отражает теоретическое и экспериментальное исследование проблемы. В первой главе представлен анализ теоретической информации из литературных источников, основные моменты обобщены в виде выводов. Вторая глава работы посвящена исследованию проблемы, в ней представлены описание констатирующего эксперимента и анализ его результатов. Третья глава исследования посвящена содержанию логопедической работы по формированию речемыслительной деятельности детей с общим недоразвитием речи III уровня, а также были описаны направления работы, упражнения и игры. Работа проводилась по следующим направлениям: развитие моторной сферы; развитие устной речи; формирование речемыслительной деятельности.
ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, МЫШЛЕНИЕ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДИЗАРТРИЯ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ
ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, МЫШЛЕНИЕ, РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДИЗАРТРИЯ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
