Педагогический анализ особенностей формирования долгосрочной памяти у студентов-нефилологов
Педагогический анализ особенностей формирования долгосрочной памяти у студентов-нефилологов
Проведен педагогический анализ проблематики формирования долгосрочной памяти у студентов-нефилологов, не имеющих систематизированной языковой базы. Указано на то, что данная проблема стоит очень остро в современной высшей школе, так как не выработаны общие требования к компетенциям, которыми должны овладеть учащиеся. Предложены авторские принципы преодоления языковых проблем при усвоении нового материала.
- Russian State Vocational Pedagogical University Russian Federation
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ, НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЪЕМ ЗНАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНЦИИ, ДОЛГОСРОЧНАЯ ПАМЯТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, МОНИТОРИНГ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ, НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЪЕМ ЗНАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНЦИИ, ДОЛГОСРОЧНАЯ ПАМЯТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, МОНИТОРИНГ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!