
В статье рассматривается современная система религиозного образования. Отмечается роль обучения воспитанников чтению вслух как вид рецептивной речевой деятельности.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВОСКРЕСНЫЕ ШКОЛЫ, ЧТЕНИЕ ВСЛУХ, РЕЛИГИОЗНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА, ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК, ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВОСКРЕСНЫЕ ШКОЛЫ, ЧТЕНИЕ ВСЛУХ, РЕЛИГИОЗНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА, ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК, ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
