Школа как механизм формирования нравственной личности: на примере школьного образования в Японии
Школа как механизм формирования нравственной личности: на примере школьного образования в Японии
Статья посвящена анализу особенностей школьного образования в Японии. Предметом исследования является процесс формирования нравственных качеств личности в японской школе. Нравственное воспитание и самовоспитание в рамках становления человека как личности являются непрерывными в течение всей жизни японцев.
- Russian State Vocational Pedagogical University Russian Federation
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, НРАВСТВЕННОСТЬ, ШКОЛЬНИКИ, САМОВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА — ЯПОНИЯ, НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, НРАВСТВЕННОСТЬ, ШКОЛЬНИКИ, САМОВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА — ЯПОНИЯ, НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!