
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОЛОГИИ, УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ, РАБОТА С ИЗМЕРИТЕЛЬНЫМИ ПРИБОРАМИ, ЭКОЛОГИЯ, УРАЛЬСКИЙ РЕГИОН, МЕТОДИКА ЭКОЛОГИИ В ШКОЛЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, МОНОТОРИНГ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ОБУЧЕНИЕ В ШКОЛЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОЛОГИИ, УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ, РАБОТА С ИЗМЕРИТЕЛЬНЫМИ ПРИБОРАМИ, ЭКОЛОГИЯ, УРАЛЬСКИЙ РЕГИОН, МЕТОДИКА ЭКОЛОГИИ В ШКОЛЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ, МОНОТОРИНГ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ОБУЧЕНИЕ В ШКОЛЕ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
