О ценности и психологическом содержании гражданственности в условиях поликультурной образовательной среды
О ценности и психологическом содержании гражданственности в условиях поликультурной образовательной среды
Рассматриваются проблемы изучения ценности гражданственности в условиях поликультурной образовательной среды. На основе анализа и систематизации теоретических и эмпирических исследований предложена авторская модель психолого-педагогического содержания феномена гражданственности старших школьников.
- Russian State Vocational Pedagogical University Russian Federation
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ, ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ, ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!