
В статье рассматривается актуальная проблема распространения экстремистских взглядов среди молодежи, обусловленная отсутствием идеологических основ и четких морально-нравственных ориентиров в современном российском обществе. В контексте данной проблематики автор акцентирует внимание на некоторых вопросах формирования и функционирования системы педагогической профилактики молодежного экстремизма в условиях образовательных учреждений.
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА, ЭКСТРЕМИСТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, МОЛОДЕЖЬ, МОЛОДЕЖНЫЙ ЭКСТРЕМИЗМ, ПРОФИЛАКТИКА ЭКСТРЕМИЗМА, ЭКСТРЕМИЗМ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА, ЭКСТРЕМИСТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, МОЛОДЕЖЬ, МОЛОДЕЖНЫЙ ЭКСТРЕМИЗМ, ПРОФИЛАКТИКА ЭКСТРЕМИЗМА, ЭКСТРЕМИЗМ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
