
В работе раскрывается проблема характеристики направлений в содержании социально-педагогической деятельности с трудными подростками в учреждении дополнительного образования. Дается психолого-педагогическая характеристика "трудных подростков". Раскрывается понятие "социально-педагогическая деятельность", представлены цели, задачи, принципы, функции социально-педагогической деятельности. Характеризуются направления социально-педагогической деятельности с трудными подростками в учреждении дополнительного образования. Дается анализ работы центра дополнительного образования Туринского городского округа по социально-педагогической деятельности с трудными подростками. Представлен комплекс мероприятий по социально-педагогической деятельности с трудными подростками в учреждении дополнительного образования.
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
